ENCUENTROS LÚDICOS:
¿QUÉ SON LOS ENCUENTROS LÚDICOS?
Son encuentros de estudiantes de diferentes colegios entre quienes se establece unas formas de relación inducidas por un conjunto de juegos. Dichas formas de relación buscan generar una experiencia social y corporal favorable al desarrollo cognitivo, motor, afectivo y social de los participantes. Los juegos diseñados han sido pensados y estructurados específicamente para niños y niñas que están entre los 7 y los 9 años.
Son una propuesta pedagógica interinstitucional planeada en y para el contexto escolar de la U.C.B., inspirada y basada en el encuentro y respeto por el otro.
- Objetivos de los encuentros:
- Contrarrestar los altos niveles de adversidad y fractura del vínculo social que generan las estructuras bipolares de competencia.
- Ampliar la cobertura de los referentes identitarios a través de categorías más incluyentes (UCB, por ejemplo). Limitar la posibilidad de que se generen conflictos por razones de identidad.
- Incentivar la autodeterminación en la resolución de conflictos y promocionar el dilema ético y moral en la valoración de los intereses.
- Buscar la participación efectiva de los niños a partir tan solo de la demanda de los patrones fundamentales e innatos de movimiento en la solución de las tareas motoras que exigen los juegos.
- Darle la relevancia al encuentro y a la interacción social constructiva, dejando a un lado la relevancia del resultado.
- Democratización de la participación y gratificación del derecho a la práctica de actividades formativas y recreativas.
- Característica de los juegos:
- Son tríadicos (Tres equipos, tres zonas de juego)
- No hay jueces.
- Los adultos son acompañantes y mediadores.
- Existe una mayor participación efectiva de los niños. (más elementos, más zonas de juegos, menos jugadores por equipo).
- Puntuación sin valor de resultado y sin pretensión de reconocimiento.
- Normas flexibles y establecimiento de acuerdos en función de las necesidades de los jugadores.
